简介：<正>课堂提问要取得成效,教师必须了解小学生的心理特点,要从训练目标、教学策略、训练手段以及评价体系等方面进行全方位的改革,构建起相应的课堂提问体系。一、总体设计,分层提问所谓总体设计,就是课堂提问一定要紧扣教材和教学目的,从整篇课文着眼设计提问的内容和形式,所以,提问

简介：摘要数学教育的根本目的在于促进人的发展，提高人的素质。因此，一个优秀的数学教师在教学过程中，给予学生知识能力、习惯意志、兴趣志向等多方面的培养和陶冶。教师与学生之间建立起思维与情感互动，从而达到教学相长，提高素质的目的。

简介：

简介：摘要：在高中阶段教学中，数学教学非常重要，涉及范围广，内容较为复杂，蕴含各方面价值，譬如科学、人文、应用等，此进程中学生潜移默化中感受数学文化，进一步形成良好的数学综合素养。因此，在高中数学教学中，教师需对数学文化教育实施加以重视，促进学生综合素养提升。本文主要阐述在数学文化的基础上，分析高中数学中实施数学文化教育的必要性，提出针对性实施策略，力争为学生全面发展做指引。

简介：2011年9月29日21时16分3秒，“长征二号F—T1运载火箭点火，将中国全新研制的首个目标飞行器天宫一号发射升空．天宫一号在升空过程是一个加速上升的过程．根据新课程必修1第四章《牛顿运动定律》，火箭加速是需要外力的，这个力来自高压燃气高速喷出的反冲力，推动火箭和天空一号加速．

简介：摘要加强学生计算能力的培养是小学数学教学的重要目标，而要想高效实现这一目标，就必须注重方法。只有方法合理、科学，才能更好地引导学生学习，促使学生积极参与到教学中来，进而提升学生的计算能力。本文就小学数学教学对学生计算能力的培养策略作了相关分析。

简介：【摘 要】对于小学阶段的学生来说，数学在其思维锻炼和能力培养方面起着重要作用，数学的学习不仅意味着对于相关知识的理解和掌握，更是要求学生通过反复训练能充分应用所学到的知识，即培养学生在数学方面解决问题的能力。

简介：摘要：机电一体化是机械、电子、信息及材料等多学科的交叉融合，是以各种传感器为基础，将机械、电子和计算机技术相结合的综合性技术。机电一体化技术在很多领域都有应用，给人民的生产、生活带来很大的方便。随着科学技术的发展，机电一体化将会在综合更多新技术的基础上，不断的创新。本文探讨了我国机电一体化技术的革新和发展趋势，为我国经济社会的发展起到积极的推动作用。

简介：摘要数学作为一门基础学科,在学校教学中的地位是众所周知的。每一所学校,每一个班级,都客观地存在着或多或少的学业相对较差的学生,我们称之为后进生。在义务教育阶段的很多学校后进生都呈上升趋势,对巩固义务教育成果影响很大,因此,重视对后进生的教育,是素质教育的一个重要的环节。

简介：

简介：【摘要】：小学数学课程是以培养学生数学素养为核心宗旨的理科类知识学习的起始课程。数学探究活动是学生把握数学本质，培养创新精神和实践能力的主要途径。在探究活动中，教师要采用多种方法，创设情境；关注学生探究过程，发展探究能力；要开放探究内容，充实探究活动。教师应带领学生经历数学探究的过程，促使数学素养和谐、稳定发展。

简介：摘要目的总结山东省部分放射工作人员个人剂量监测情况，分析其剂量变化趋势，为放射工作人员健康管理提供科学依据。方法按照《职业性外照射个人监测规范》《外照射个人剂量系统性能检测规范》的相关要求进行实验检测和质量控制，对山东省所辖16市疾病预防控制中心监测的全部放射工作人员职业性外照射个人剂量监测的结果，采用SPSS 23. 0软件进行回顾性分析。结果本次共调查25 523人，人均年有效剂量为0.28 mSv，不同年份放射工作人员人均年有效剂量之间差异有统计学意义(H ＝2 815.91, P<0.001)，人均年有效剂量总体呈先升后降趋势。医学应用中核医学放射工作人员人均年有效剂量最高，为0.55 mSv，医学应用中不同职业类别放射工作人员人均年有效剂量之间差异有统计学意义(H＝310.37, P<0.001)；工业应用中测井放射工作人员人均年有效剂量最高，为0.37 mSv，工业应用中不同职业类别放射工作人员人均年有效剂量之间差异有统计学意义(H＝448.07, P<0.001)。医学应用放射工作人员人均年有效剂量高于工业应用中放射工作人员，差异有统计学意义(Z＝－14.93, P<0.001)。结论医学应用中核医学和工业应用中测井放射工作人员人均年有效剂量相对较高，应持续改进和完善工作场所防护措施，加强放射工作人员管理监督。

简介：摘要报道1例pSS合并抗肾小球基底膜（GBM）肾炎的中年女性患者，经查自身抗体、唇腺活检、肾脏病理检查确诊，以激素联合免疫抑制剂及血液透析等治疗后血肌酐及尿蛋白明显降低，抗基底膜抗体转阴，尿量恢复正常。