简介：素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展，是全面贯彻执行教育方针，全面提高教学质量，全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的，以全面提高学生素质为核心的教育思想，它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象，以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

简介：

简介：摘要众所周知，学生是学习的主体。在学习中，教师应引导学生养成自主学习的能力，对带所学内容能提出自己的观点，这样就能顺利地提高自己的学习成绩。因此，教师指导学生自主学习、自能读书是十分重要的事情。本文据此也开展了初步探讨，提出了引导学生自能读书的“十字诀”。

简介：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出＂到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式＂。面对这一改革举措,探索开展学生综合素质评价的实践路径已成为普通高中学校的现实需求。然而由于各种因素的制约,普通高中在实施综合素质评价过程中依然存在困难。

简介：本文运用问卷调查法,在实际调研的基础上,探讨了河南省普通高校教师流动基本情况、影响因素,在此基础上,利用人力资源流动决策理论对教师流动概念进行了限定。希望能够更加优化河南省普通高校教师配置,为解决体育教师闲置与过分匮乏问题提供意见。

简介：阿凡提的聪明表现在很善于将对方的语言，改成自己要说的话。有一天，阿凡提正在熬鱼汤，来了一位朋友。阿凡提就请他一起喝鱼汤。喝完以后，朋友高高兴兴地离去了。

简介：教学引导：在这个世界上，有许许多多的人十分了不起．有警察、医生、老师、解放军……但是我觉得最了不起、最令我佩服的还是清洁工。

简介：何为英雄？各执一词，莫衷一是。有人主张成败论英雄，有人主张君王草寇论英雄，有人主张结果论英雄，还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄。争论几千年，尚未统一标准答案。

简介：一“儒”是中国传统文化的中坚,“礼乐”是儒家文化的乐舞观,在先秦,主要是由孔子、孟子、荀子传承并加以光大。孔子的乐舞思想,可在《论语》中得以体现。《论语·八佾》记载:孔子听说大夫季氏用八佾之舞,愤恨地说:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也。”《论语·卫灵公》载:颜渊问“为邦”,子曰:“行夏之时,乘殷之格,服周之冕,乐则韶舞。放郑声,远佞人。郑声淫,佞人殆。”从这里可以看出,孔子的乐舞思想一方面是建立在“乐与政通”

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简介：摘要在数学新课程实施的今天，情感因素已经提到了重要的位置。本文就如何在中学数学教学中实现情感教育目标，阐述应当加强数学教师的情感修养，调动课堂内外的情感因素，让学生提高学习数学的兴趣，增强信心，不但能在积极、愉快的过程中学好数学，更会为完成素质的育人目标发挥积极的作用。

简介：摘要随着经济的发展和社会建设水平的提升，很多种类型包括汽车、农机、工程机械等一些零件的生产、加工，都不能通过传统的方式来完成，必须在机械制造上，以及精密加工上投入较多的努力，这样才能在最终的产品特性上得到更大的提升，减少固有的缺失与不足。文章针对齿轮精加工中剃齿工艺和磨齿工艺两种加工手段相互比较展开讨论。

简介：摘要古人云“文贵自得”、“学贵自悟”。学生是阅读过程的主体，是对话的中心。其认知的过程、情感的升华、思维的发展、学法的领悟都不能越俎代庖。教师要把自主学习的权利还给学生，为学生提供一方自主学习、挥洒个性的舞台。

简介：花径在江西庐山牯岭西谷。相传唐代著名诗人白居易有一年春末到此游览，正值山下桃花已谢，而山上正盛开，即兴赋诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”花径从此名扬四海。如今天径内有奇花异草千余种，是庐山著名的游览地之一。花坪在广西龙胜的西南部，因有“四时不谢之花，八方长春之草”之说，故称花坪。花坪总面积达１３９平方公里，有植物１３００余种，是我国亚热带原始林区代表之一，现为国家级自然保护区。花溪在贵州贵阳城南１７公里处，有小山数座，或突兀孤立，或蜿蜒绵亘，形成山环水绕、水青山绿、堰塘层叠、曲径通幽的绮丽风光。辟为花溪公园后，由于兴建

简介：摘要目的探讨板蓝根的药理成分及其应用。方法从我院2012年12月至2014年2月处方中随机抽取118份板蓝根处方，对这118份关于板蓝根药物的处方进行研究，分析其药理成分以及在临床上的具体应用。结果板蓝根主要应用于呼吸系统疾病、皮肤科疾病、消化系统疾病、眼部疾病等，我院在应用板蓝根方面较为合理，不合理应用率仅为2.5%，合理应用于高达97.5%。结论在日后针对于板蓝根应用方面，需要进一步研究其药理成分及其应用，最大程度的提高板蓝根的合理应用率，实现对患者的科学治疗。

简介：摘要 在初中的生物教学当中，包含很多的丰富有趣的知识，但是有些生物知识点比较抽象深奥，如果仅仅依靠学生自主地进行思考和探究，很难真正的理解和掌握生物知识，使得学生的生物学习水平得不到有效的提升。所以在教学过程当中，教师可以开展小组合作学习的教学策略，引导学生通过小组合作学习的方式加深对生物知识的理解，使得一些抽象难懂的生物知识点变得更加的生动形象，有效的降低学生的学习难度，还可以拓展学生的学习思维能力，使得初中的生物教学变得更加的高效。

简介：把“微型课题导引”作为“审美人生教育”的一种教学策略进行实践研究,旨在推动师生共同营造一种以科研为途径,以学生获得主动发展为目的的教学活动形态,让学生在高中美术主题鉴赏教学中体会到“以鉴赏家的姿态”进行学习的成功与快乐.其教学实施的基本流程为:诱以玄奥、引以路径、递以援手、施以温情.

简介：摘要探讨企业法制管理的内涵和要义，以及法制管理对集团公司的的重要性，提出如何完善企业合同管理和建设健全企业法制结构，营造良好法制氛围的措施。

简介：借鉴传播学的理论，可将高校德育过程视为一种特殊类型的“传播”，而在此过程中出现的种种具有消极影响的冲突可看成是影响传播效果的噪音。高校德育过程中存在着失衡型冲突、排除型冲突、两难型冲突与人际型冲突。文章对诸种冲突类型及其对高校德育实践的影响进行了分析，最后提出了不同类型冲突各自的调控策略。

简介：摘要：众所周知，煤矿属高危行业，从工作环境、人员素质、设备设施先进程度以及管理工作是否高效都是制约煤矿能否安全生产的因素。煤矿构建双重预防机制，就是为了贯彻落实党中央国务院领导同志要求，深刻吸取事故教训，创新发展煤矿安全管理理论，把安全管理关口从隐患排查治理向风险预控前移，实现把风险控制在隐患形成之前，把隐患消灭在事故之前，有效防控事故，特别是重特大事故。