简介：摘要：目的：在信息时代下，探讨与护士执业资格考试机考新模式接轨的教学策略。方法：从某校选取已完成十个月临床护理实习的2017级，2018级护理专业的学生，共1000人作为研究对象，其中2017级学生为对照组，2018级学生为实验组，每组均有500名学生。通过运用辅导学习管理系统，以及传统课堂教学相结合的教学模式，来对护理专业的学生进行考前辅导，最终通过观察两组学生护士执业资格考试的通过率，来评定最终的教学效果。结果：实验组的护士执业资格考试的通过率要明显高于对照组，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在护士执业资格考试机考的新模式下，应用辅导学习管理系统的教学策略有着显著的教学效果。
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