简介：摘要利用计算机多媒体，能够更好的联系生活，创设学生熟悉的生活情景，将抽象具体化，直观化，轻松实现由形象思维到抽象思维的过渡，使学生将生活中的感性认识上升为理性认识；利用计算机多媒体，能够轻松展示数学知识的直观背景，产生过程，形成过程，激活学生的思维，使其主动思考，达到训练思维的目的；利用计算机多媒体能围绕学习的重点和难点进行直观形象的分析演示，帮助学生加深对知识的理解，突破教学的难点利用计算机多媒体能拓展视野，丰富内容，扩大学生的知识面。
简介：摘要：本文以需求理论、激励理论为指导，结合物业员工需求特征及其激励现状，系统性归纳了环境友好、工作成就、个人发展、工作福利、工作自主5个维度24项物业团队激励要素。在此基础上，进行实践应用，分别从总体层面、核心员工、基层员工三个角度对W物业团队当下激励制度员工满意度展开了深入分析，结果表明W公司当前激励制度的满意度有待提高。同时发现，合理的晋升制度、能够参与企业管理、能够得到股权这三个共性的重要度高但满意度低的核心要素严重影响了物业团队的表现。最后，根据分析结果提出了建立健全合理的晋升制度、鼓励员工参与管理、实行股权激励制度三项针对性建议。
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