简介： 【摘 要】新课程改革是对传统教学模式和方法的教育优化，同时新课程标准还要改革教学模式并创新教育方法，并且要格外的重视高中教育教学的优化。高中地理教师首先要从自身上优化教育观念，结合学生的特点制定合适的教学方法，满足新教改的高标准的要求，摒弃传统的教育模式，逐步形成具有创新意义的高中地理教育理念，为国家和社会培养更多优秀的高素质人才。
简介： 摘要：随着核心素养的提出，学校对教师在教学中有效培养学生的学科核心素养给予了充分重视。为此，教师在地理教学中，应当积极主动地创新教学模式，优化教学内容，从而培养学生的地理核心素养。本文以高中地理教学为例，就核心素养视角下高中地理的有效教学这一话题进行了如下探究，希望对广大地理教师优化地理教学模式带来一些帮助。本文就初中语文分层教学的有效性进行实践探索。
探析高中地理教育教学
试论核心素养视角下高中地理有效教学
