简介：摘要：随着当前社会的不断发展与进步，社会上对于人才的需求逐年上涨，对于英语方面的新型人才更是极度地渴求，但是在传统英语教学过程中，其陈旧的教学模式严重阻碍了学生的英语能力提升，无法有效满足学生的实际学习需求。在小学阶段的英语教学过程中，学生由于第一次接触语言类学科，在学习的过程中必定会遇到很多困难，如果加之教师的枯燥教学方式，便极易造成学生对英语学习产生严重的抵触情绪，不利于学生英语学习水平的提高。因此，随着当前新课程改革的不断推进，作为小学英语教师应当积极挖掘有效的教学策略，通过开展翻转课堂教学模式为学生构建更为有效的英语学习环境，改善当前英语教学现状，为学生今后的学习发展奠定有力基础保证。

简介：摘要：随着社会发展的不断推进，英语学习对于学生今后的成长发展具有决定性作用，在小学阶段的英语学习中，英语课程所占比重逐渐增加，而作为小学英语教师应当时刻意识到良好的英语教学方式有助于学生英语学习能力的提升。随着当前新课程改革的不断深入，在越来越多的课堂教学过程中小组合作学习成为了教师的主流教学手段，在小学英语教学过程中开展小组合作学习模式能够有效提高学生的英语学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何提高小学英语课堂小组合作教学有效性展开讨论，并为教师提供几点对策，以供参考。

简介：摘要：小学英语中包含大量的单词，小学生对英语的学习有一定程度的难度。小学英语教师要采取合适的方法培养学生英语能力，通过英语绘本阅读能够有效的提高学生英语综合素养。教师要改变传统教育的理念，对英语绘本阅读教学有更加深刻的了解、研究相关的教学活动设计，促进学生更好的掌握英语知识。

简介：摘要： 教育性、趣味性是现代小学课堂的主要特点，基于传统教学理念下的小学英语课堂更加重视教育性，因此以英语知识灌输和单纯技能培养教学为主，忽视了课堂教学需具有趣味性，难以充分吸引学生参与到英语教学中，不利于学生学习兴趣的有效激发。鉴于此，本文从教学趣味性视角出发，初步分析探讨了小学英语以趣激学的方法和策略，旨在通过培养学生英语学习兴趣，提升学生英语学习效率以及质量，推动小学英语教学改革创新。

简介：摘要：在小学生成长过程中，抗挫能力的培养能够使学生以积极的态度对待生活中遇到的困难，对其以后的成长有着重要的促进作用。其中，主题班会的举办能够帮助学生养成良好的学习习惯，并正视各类困难，避免产生消极心理。由此，本文对主题班会对提升小学生抗挫能力的实践应用进行研究，结合实际需求提出了对应地方实践措施，以充分发挥主题班会的作用，为学生成长打下坚实的基础。