简介：摘要：家长焦虑情绪普遍存在于对子女的学业成绩和未来发展的关切之中，并深受其教育背景和育儿观念的影响。这种焦虑可能导致家长对子女进行过度参与和控制，对子女的情绪发展和学业表现产生负面影响。为促进子女的健康成长，需要在家庭和政策层面采取措施，包括开展家长教育课程、营造积极的家庭教育环境，以及鼓励非应试素质教育等。
小学阶段家长焦虑情绪的形成机制及其对子女成长的影响
