简介:
简介:摘要作为教师的职业语言,普通话是教师进行教学活动的重要工具。普通话课程是学前教育专业学生的必修课,旨在培养学生掌握普通话声、韵、调的规范发音及音变规律,并具备一定的方言辨正能力,达到幼儿教师资格要求的普通话等级标准。本文针对学生学习兴趣的培养提出了多项措施,这些措施比较符合学前教育学生特点,能够有效地调动学生的学习积极性,提高普通话教学效果。
浅议普通话课程教学策略
普通话教学中的趣味性教学策略研究