简介:摘要:对于高职心理学的教学来说,要想更好地调动学生的积极性,就要注重课堂氛围的构建以及与学生之间的互动,从而在立足于传授学生相关心理学知识的基础上,强化学生的心理素质,使学生拥有思考、分析问题等方面的能力,进而通过培养学生的健康心理,来使其能够用积极乐观的态度去面对以后的人生。而在教学过程中应用微格教学的提问技能,可以更好地引发学生思考,促进师生之间的交流与互动,进而通过课程的改革和创新,来提高最终的教学质量和效率。基于此,本文以高职院校心理学教学存在的问题为切入点,来进一步分析微格教学中提问技能的概述以及其的作用,从而更深层次地探讨微格教学中提问技能在高职心理学教学中的应用策略,希望能为我国在该领域提供一些有建设性的意见。
简介:摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,旨在培养语言表达能力以及写作能力,为将来步入社会奠定基础。伴随新课改的不断深入,如何加强学生的写作能力已然成为当前教育部门以及语文教师面临的突出问题。本文简要讲述当前小学语文作文教学存在的问题,经过合理以及科学分析后,提出相关解决解决策略,以期为小学语文教学事业做出贡献,给予相关教师一些启示。
简介:摘要:在小学语文阅读教学中,核心素养也被广泛的应用。因此,语文学科是一门基础性学科,在学习语文的过程中,学生的读写能力会逐渐加强。短期来看,通过学习语文,能够减轻学生学习其他学科时在理解方面的压力,使学生能够更加清晰、直观地对题设条件进行分析,有助于其尽快找到正确的解题思路;长远来看,学习语文的过程同样可以锻炼学生的思维能力,可以帮助学生逐渐掌握“自主提出问题—多方面灵活分析问题—最终解决问题”的方法论。总体而言,为了使学生形成正确思考的能力,阅读教学便是不可忽视的重要教学部分。现阶段,小学语文阅读教学中存在一些常见问题,必须找到行之有效的方法加以解决。