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浅谈小学数学教学手段及策略

作者：刘小萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-24
出处：《中小学教育》 2021年第12期
机构：陕西省汉中市东关小学 723000

简介：【摘要】浅谈小学数学教学手段及策略：一、创设情境，培养兴趣；二、密切联系生活实际，学以致用；三、以小组合作为主要学习方式；四、师生关系融洽，活跃课堂气氛；五、自主探究，让学生体验“再创造”；六、注重教与学的反思，保证数学教学更有成效。
标签：数学教学手段策略素质教育

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浅谈在小学数学教学中应用数形结合思想的方法

作者：刘小萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-09
出处：《中小学教育》 2021年第06期
机构：广东省珠海市香洲区第十七小学

简介：摘要：对于小学生来说，学好数学并不是一件容易的事。数学是一门抽象、枯燥的课程，很多学生无法提起学习数学的兴趣。如果教师能够使用正确的教学方法，就能让学生在正确的学习过程中顺利地攻克许多数学难题，提高教学的效率和数学成绩。在小学数学数据分析中可以看出，小学数学是一门结合理论和生活的课程，因此数形结合思想方法在小学数学教学中发挥着重要的作用。基于此，以下对在小学数学教学中应用数形结合思想的方法进行了探讨，以供参考。
标签：小学数学教学数形结合思想方法

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