简介：【摘要】在我国新课程改革推进的过程中，核心素养培养也逐渐渗透到各个学科的课程目标当中。初中地理教学中，教师不仅需要引导学生了解地理知识，更应该重视学生地理核心素养的培养，为此教师需要进一步完善教学方法，提升课程教学效率，促进学生地理核心素养的发展。本文对初中地理核心素养的培养及教学方式进行探究。

简介：数学素质由数学知识、数学能力、数学思想与数学方法和数学的人文精神构成，现代信息技术的发展与应用的深入，使得数学知识不断拓展、新的数学思想和数学方法不断出现，数学人文精神也被赋予了新的时代内涵。开展研究性学习，实施全程式信息教学，运用现代信息技术，丰富教学形式，改革课程知识结构，加强学科知识的整合，是信息化时代培养学生数学素质的有效途径。

简介：近日，交通运输部印发《综合运输服务“十三五”发展规划》（以下简称《规划》）。这是交通运输大部门体制改革后，制定的第一个综合运输服务领域的专项规划。

简介：摘要：在小学数学教学中，首先要认真研究教材的知识结构，把握知识间的内在联系，找出教材中的兴趣因素，估准新授内容与不同层次学生的基础之间的差距，以便确定具体的教学目的与要求，并着意选择易激发学生兴趣、充分发挥学生的主体作用的教学手段和方法。同时，精心设计教学程序，注意保护提高学生的学习兴趣，在教学中真正做到以兴趣为核心，发展学生的非智力因素，让兴趣贯穿于教学的全过程。

简介：摘要：在化学的新高考中，教育部门越来越注重对学生的综合能力的考察，这也就要求着老师在化学教授知识的同时注重培养学生的化学素养。随着教育事业的发展，教育部门越来越重视高中化学的高品质课堂。但是我国目前高中生的整体的化学水平低下，老师与学生都比较困惑和迷茫。老师不知如何教学，学生不懂如何学习。在传统的教育方法中，老师缺乏对学生化学素养的培养。化学老师要从思想上、行为上、教学方法上多个层面进行创新，少说多做，化繁为简，课内外一体，化学老师的教学要顺应时代的变化，注重课堂的效率。本篇文章主要针对基于学生化学素养培养的高中化学教学做出研究探讨，提出了相应的方法策略，以供参考。

简介：摘要：数学是一门逻辑推理性很强的学科，在现代高中数学的教学实践过程中，教师要积极培养学生的创新思维能力，不断地进行教学探索，创新教学结构，促使学生深入地进行数学学习，以全面提高学生学习数学的能力。