简介：摘要改革开放三十几年来，我国基础教育改革发展波澜壮阔，我国现代学校制度的探索深嵌于改革开放以来我国基础教育改革实践进程中。无论何种管理制度，终归根于对人的管理，所以现代学校制度的构建更需体现“民意”，以人文本。笔者结合学校的实践，对现代学校制度构建中“民意”内涵的四个表现维度进行了论述。
浅谈现代学校管理制度中“民意”内涵
