简介：摘要英国本科医学教育课程分为临床前阶段和临床阶段两个部分，鼓励医学生攻读第二学位并注重个性化培养。在对课程进行高度整合的基础上采取多种教学方法按照器官系统或人体生理功能进行授课，开始重视健康促进的教学。借鉴英国经验，我国应该进一步加强本科医学教育阶段规范性文件的制订与监督执行，积极推进教学模式改革以促进基础医学教育与临床实践的衔接与融合，注重医学复合型人才的培养和医学生的个性化培养，进一步完善制度以提高临床实习效果。
英国本科医学教育及对我国的启示
