简介：摘要：阅读作为语文学科中的四大支柱之一，对于学生语文素养以及全面发展产生关键影响，因此语文教师不断创新教学模式，批注式阅读教学应运而生。批注式阅读教学即学生在自主阅读过程中将所思与所感在原文进行标注的阅读方式。将批注式教学应用于小学语文教学过程，能够扭转传统说教式课堂，巩固学生的主人公地位。因此，本文对小学语文批注式阅读教学模式进行研究，并探索实践路径，为教育工作者提供借鉴。
小学语文“批注式”阅读教学模式探究
