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  • 简介:【摘要】目的 :在高血压患者整体护理中应用健康教育,探究分析临床应用效果。方法:将 2016年 3月至 2017年 11月作为研究时间段,在该期间段中从我院选取 60例高血压患者作为研究对象进行探讨分析,运用随机数表法进行分组,即分成对照组与观察组各 30例患者,在对照组患者中采用常规护理,而观察组则在采用常规护理的基础上采用健康教育护理,比较两组患者的治疗效果、护理满意度以及依从性。结果:相较对照组,观察组患者的治疗效果、护理满意度以及依从性均较优,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论 :在高血压患者整体护理中应用健康教育,不仅提升了患者的治疗效果,而且患者具有较高的护理满意度以及依从性,临床价值显著,值得推广应用。

  • 标签: 高血压 健康教育 治疗效果 护理满意度 依从性
  • 简介:教师作为幼儿成长过程中的重要他人,对幼儿的评价影响其一生的发展。受教师中心主义的教育传统、消极心理学理念及教师自身因素的影响,教师对学生的评价存在消极评价过多、评价语言宽泛、情感投入不足、评价主体单一等诸多问题。为此,教师应树立积极的评价观,营造积极的评价环境,多使用积极的、具体化的评价语言,以提高幼儿的自我效能感,促进幼儿身心健康发展。

  • 标签: 幼儿教育 教师评价 积极心理学 消极心理学