简介：摘要呼吸急危重症患者的救治给临床医生带来了极大的挑战。近年来，随着介入呼吸病学的发展，形成了呼吸介入诊疗综合体系。传统危重症救治方法联合介入诊疗技术在呼吸危重症患者中的应用大大提高了患者的预后，其中，呼吸介入技术的联合应用越来越受到关注。目前，肺血管介入联合呼吸内镜介入在呼吸危重症尤其是大咯血、重症感染和肺恶性肿瘤患者的诊疗方面展现了良好的临床应用前景。本文希望通过对肺血管介入联合呼吸内镜介入在大咯血、重症感染和肺恶性肿瘤患者的临床应用价值进行综述，以帮助呼吸学界提高对介入呼吸病学的认知。

简介：摘要目的探讨医学影像技术专业本科生综合素质培养策略的实施效果。方法2018年9月，选择四川大学华西临床医学院2016级医学影像技术专业28名学生为研究对象，在其进入专业课程学习时采取系列培养策略，包括课程思政建设、班主任负责制、师生交流互动、教学方法改革、教育国际化、科研导师制等。学习结束后，采用问卷调查比较培养策略实施前后28名学生人文素质和专业素质相关情况以及技能竞赛获奖情况。结果问卷调查结果显示，本科生在人文素质的民族自豪感、专业自信心、职业使命感、师生融洽度、心理承受力5个方面，策略实施后评分比实施前评分高[4(3，4)分比3(2，3)分、4(3，4)分比2(2，3)分、4(3，4)分比3(2，3)分、4(3，4)分比3(2，3)分、4(3，4)分比3(2，3)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在专业素质的科研思维能力、文献检索能力、医学统计能力、PowerPoint制作能力、答辩演讲能力5个方面，策略实施后的评分比实施前评分高[3(2，3)分比2(1，2)分、3(2，4)分比2(2，2)分、3(2，4)分比2(2，3)分、3(3，4)分比2(1，3)分、4(3，4)分比2(2，3)分]，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在全国和四川省内技能竞赛中获得5个奖项，实现了"零"的突破。结论培养策略的实施可以提高医学影像技术专业学生的综合素质。