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数学课堂的趣味性教学分析

作者：付海林
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2015-06-16
出处：《未来教育家》 2015年第6期
机构：福建省周宁县宅中中心校付海林355306

简介：摘要数学教师可以通过加强数学课堂的趣味性来提高学生对于数学的喜爱度，提升学生对数学的学习兴趣，从而提高学生的数学成绩。
标签：数学课堂趣味性有趣课堂

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