简介：要避免对素质教育认识上的偏颇和行动上的摇摆,必须大力提倡和加强对素质教育的辩证思维、科学规范。目前,应特别着力对素质教育的客观性思维、整体性思维、全面性思维和主动性思维,而在对素质教育的科学规范中,依法执教是基本前提,大纲教材是操作依据,学校的规章制度,教学管理和教师个人的自学规范是主要保证。
素质教育的辩证思维和科学规范
