简介：摘要：实验教学是在教师指导下，运用现代教学手段，通过教师和学生自己动手操作完成的教学活动。中小学生参加实验教学，有助于培养科学的方法、观察问题、分析问题和解决问题的能力，以及实事求是的思想品德和工作作风。推广和普及实验教学是实施素质教育的重要内容，同时，又是素质教育得以体现的重要手段，加强各类实验和实际操作训练，有利于加强教学与实践之间的联系，锻炼学生，全面提高教育教学质量。

简介：摘要：在初中阶段进行物理教学，为了让初中生更好的理解物理知识，教师会采用物理实验的方法进行教学，将一些抽象的知识点利用物理实验转换成学生容易理解的内容，将物理实验运用到初中物理教学当中，能够帮助学生快速理解物理知识，利用实验来激起初中生的兴趣，让初中生高效的学习物理知识。在学习物理期间，会遇到一些比较难以解决的问题，在遇到这些难以解决的问题时，可以利用物理实验帮助学生解决，还能带领学生巩固和复习之前学习过的物理知识，并在实验教学中，进行知识拓展，让初中生学习到更多的物理知识。

简介：摘要：在初中阶段进行物理教学，为了让初中生更好的理解物理知识，教师会采用物理实验的方法进行教学，将一些抽象的知识点利用物理实验转换成学生容易理解的内容，将物理实验运用到初中物理教学当中，能够帮助学生快速理解物理知识，利用实验来激起初中生的兴趣，让初中生高效的学习物理知识。在学习物理期间，会遇到一些比较难以解决的问题，在遇到这些难以解决的问题时，可以利用物理实验帮助学生解决，还能带领学生巩固和复习之前学习过的物理知识，并在实验教学中，进行知识拓展，让初中生学习到更多的物理知识。

简介：

简介：摘要：伴随着我国经济社会的不断进步与发展，我国的教育事业也在逐渐提升，在新课程改革背景下，我国社会越来越关注培育学生的综合素质。在培育学生综合素质过程中，科学思维属于主要组成部分，学生养成良好的科学思维可以促进学生逻辑水平以及时实践水平，在科学思维背景下，学生养成良好的物理实验能力，能够进一步提高学生的学习进度。但是，基于科学思维培养的初中物理实验教学，在当前还具有一定的不足之处，限制了初中物理实验教学的有效进展。所以，文章通过物理课堂为基础，对在物理实验教学中，如何培育学生科学思维能力进行分析和探讨，并对初中物理实验教学存在的问题进行简单阐述和了解，从而根据存在的问题提出物理实验教学策略，从而促进学生的物理实验操作水平。

简介：【摘要】小学科学课程是以培养科学素养为目标的科学启蒙课程，通过科学的学习，学生能够丰富知识储备，对于世界拥有更清晰的认知，减少疑惑，增强坚定的自我观念，培养思辨能力，提高语言准确性以及精炼性，可以促进学生语文学科能力的提升。科学是一门建立在实验为基础上的学科，小学科学教师要重视实验对于学生学习的促进作用，积极的进行科学实验教学的优化，提升教学质量与水平。本文就小学科学课堂进行实验优化的现状以及策略进行探究。

简介：摘要：实验属于初中物理教学当中非常关键的内容之一，不但能够帮助学生加深对知识的理解以及印象，同时也能够帮助学生更好的应用物理知识解决具体问题。但是由于物理实验知识有着一定的复杂性特征，如果教师依旧采取传统方式进行授课，那么也会使学生觉得物理实验教学非常的枯燥乏味，很难增强学生的学习兴趣，同时也很难增强学生的实验能力。所以在此背景下，教师也应该打破传统教学理念的限制，要重视将物理知识与学生实际生活进行有效联系，从而减小学生的学习难度，增强学生的学习兴趣，促使学生更加积极主动的参与到课堂中，保障课堂整体教学效果。

简介：摘要：实验化的教学模式在初中化学课堂上的应用到底能起到什么样的重要作用？今天和大家进行简单的探讨。将会从三个方面进行相关的研究和探讨。

简介：摘要：在高中阶段中，物理学科有着重要的作用。随着我国教育教学事业的的不断发展和进步，我国的物理课程教学也在不断的发展中。因此，高中物理教师在实际的教学过程中就要打破传统教学的限制和局限性，将实验教学的作用充分的发挥出来。活跃课堂教学氛围，提高学生的学习积极性，才能帮助学生更好的掌握相关内容。

简介：摘要：随着新课改的深入实施，教育教学不仅要重视知识技能的传授，更要重视学生探究能力以及创新思维能力的培养。对于许多初中生来说，物理课是个沉重的负担，因为目前的教育方法已经让物理失去了趣味，让学生对物理产生了浓厚的兴趣。而培养学生探究能力，为解决这个问题提供了一个很好的途径。

简介：摘要：本文围绕高中教育教学管理展开探讨，强调其重要性并指出存在的问题。针对这些问题，提出了三个实践路径，包括坚持“以人为本”的核心教学管理理念、不断强化教学管理的规范化建设以及加强家校共育模式的发展。通过这些实践路径，可以有效提升教育教学管理的质量和效果，推动学生全面发展。本文旨在为高中教育教学管理者和相关从业人员提供参考和启示。

简介：摘要：“学习进阶”是描述在教学影响下学生在某领域的认知发展的蓝图，受到了国际科学教育研究者的广泛关注。物理是一门以实验为基础的学科，其概念和规律的发现依赖于实验，高中物理实验具有抽象性和复杂性的特点，往往难以被学生理解。因此在物理教学中应关注学生的认知发展规律展开进阶式物理实验教学。基于此，就学习进阶视角下的中学物理教学实验设计的策略作简要分析。

简介：摘要：新工科的出现是建立在新经济、新兴产业基础上的。随着经济发展，新职业对人才需求不断发生变化，学校作为人才培养和人才输出的重要阵地，必须顺应时代发展，进行创新改革，才能满足部队对人才的需求。新工科建设是引领我国高等教育改革，推动我国迈向高等教育强国的又一重要战略举措，其最终落脚点是人才培养。新工科人才培养的目标是培养、造就一批具有创新创业能力、跨界整合能力、高素质的交叉复合型工程技术人才，这一点我校人才培养理念与之高度契合。基于此，对新工科背景下电工电子基础实验教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学科学作为一门以实验课教学为主的课程，以探究式学习为主的实验教学的目标是培养学生的科学素养，学生在参与各种科学探究的活动中，科学素养自然会得到培养。本文结合教学实践对如何让小学科学实验课探究更有效提出了一些有效策略。

简介：摘要：研究高中化学实验教学中如何渗透绿色化学理念，探索相应的策略和方法，对于推动可持续发展教育，培养学生的环境意识和可持续发展素养，具有重要的背景和价值。本文基于绿色化学的涵义，着重探讨了绿色化学理念在高中化学实验教学中的几条渗透途径，为提高高中化学实验教学有效性和可持续发展提供参考。

简介：摘要：新高考改革背景下，高中物理实验教学，应当更加注重重难点的突出教学，采用更适合学生的教育方式，以更具兴趣性与科学性的高中物理实验教学，推动学生化被动物理学习转化为积极主动的物理实验学习体验。本文主要探讨新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略研究相关问题，希望采用更具创新性的高中物理教学手段与理念，不断优化高中物理实验教学实践。

简介：摘要：在初中化学实验中培养学生的实践能力，能够较大程度地提升学生对相关实验内容的把握能力，因此，教师不能再以传统教学观念来看待化学教学，必须对教材的知识进行充分把握，丰富自己的教学方法，调动学生学习积极性，促进学生自主学习，让学生恋上化学课堂，进而实现预期的教学目标。基于此，本文对初中化学实验教学的现状与重要性以及初中化学实验教学中培养学生实践能力的策略进行了分析。

简介：摘要：新高考改革背景下，高中物理实验教学，应当更加注重重难点的突出教学，采用更适合学生的教育方式，以更具兴趣性与科学性的高中物理实验教学，推动学生化被动物理学习转化为积极主动的物理实验学习体验。本文主要探讨新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略研究相关问题，希望采用更具创新性的高中物理教学手段与理念，不断优化高中物理实验教学实践。

简介：摘要：本文主要是面向当前智慧教学的学具开发的现状分析，以及基于智慧教学开发瓶颈的探讨。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，新高考已经成为高中教育的重要组成部分。新高考对于高中数学教学的要求不仅在考试形式上有所变化，更在于对于学生综合素质的要求更高，强调学生的全面发展。因此，如何构建适应新高考要求的高中数学教学路径已经成为当前教育界关注的热点问题。高中数学教学路径的构建需要从多个方面出发，尤其是在新高考的视域下，更需要加强对于数学基础知识、数学思维能力、数学实践应用能力和学生兴趣与习惯的培养。只有通过多样化的教学手段和方法，才能够让新高考的要求有效落实在教学中，以此提升学生们的核心素养，完成教学目标。基于此，对新高考政策下优化教学管理的具体策略进行研究，以供参考。