简介：摘要：在社会环境不断变化的背景下,对风景园林设计提出了全新的要求,目前,风景园林已经不在是一门简单的艺术,是社会综合价值体现的必需品。而环境保护是社会发展的艰巨任务,风景园林有效设计就可以实现对环境的保护,目前,社会经济的快速发展导致环保问题越发严峻,有效的风景园林设计可以为环境保护工作奠定强有力的基础。

简介：摘要：员工是公司发展的推动力，员工思想的解放、观念的更新和思想的变化，反映了公司的发展理念，推动了公司的持续发展，推动了公司的发展，本文从思想政治工作对公司发展的影响入手，指出要实现企业的跨越式发展，就需要不断地强化自身的思想政治工作，将现代科学理论引进到企业的经营活动中，运用现代科学的理论来指导企业的实际工作，通过对企业的思想政治工作进行创新，使企业的发展取得新的飞跃。

简介：摘要： 中职学生的思想品德教育与国民素质的提高有着密切的联系。然而，由于中职院校注重学生理论和能力的培养，忽视了对学生进行思想政治工作的关注，而且教学内容枯燥，教学手段单一，所以，要结合当前中职学生的实际情况，运用现代信息化手段，在教学手段上进行创新，探索出一条新的实践路径，是思政教师必须思考的问题。因此，文章从中职思政的视角出发，对中职思想政治教育的问题进行剖析，并对中职思政教学创新方法进行了探索。

简介：摘要：德育教育是五育教育中的重要组成部分，是帮助学生树立价值观念的主要途径。在初中教育当中，班主任必须要以立德树人思想作为教育导向，结合多样化方式开展德育教育，让学生充分接触具有正能量、积极性的教育内容，以此促使学生形成正确的思想观念与良好的道德品行，有效落实道德素质教育工作。基于此，本文围绕立德树人思想下的初中班主任德育工作创新研究展开探讨，以期为班主任提供有效思路。

简介：摘要：语文是人文学科，里面有丰富的思想因素，教学中发掘其思想性，就会收到教书育人之效。

简介：摘要：思想政治工作是中国共产党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势。新时代背景下，如何对标新使命，高水平推进新时代基层思想政治工作，是摆在我们面前的新课题。

简介：摘要：为了提高学生的综合能力，教师要积极培养学生数形结合思想。数形结合思想不但可以帮助学生快速解决问题，还可以激活学生思维，培养他们的创新精神。本文主要探讨了初中数学数形结合思想的重要性和推进数学数形结合思想的方法策略。

简介：［摘要］如何转化后进生一向是老师最头痛的事情。特别是思想差及行为习惯差的后进生，他们经常违反纪律，如：打架、破坏公物等。老师批评时，往往不以为然，屡教不改。我们教师在教育后进生时，除了要多付出爱心和耐心外，还要注意批评的方法。

简介：

简介：摘要：在新型时代的背景下，创新教育属于一种新型的形式，它改进了教育模式，提倡利用创造性的思维活动，实行创新教育，对于增进学生的探索精神有所帮助，激发他们的创造性。本文主要围绕着创新教育，基于学生的创新能力，分析培养作用体现，并提出培养创新能力的合理方式，让大学生养成创造性的思想，研究创新教育的新型形式。

简介：摘要：新课改后，初中化学教师要将绿色化学思想渗透在教学之中，来提高学生的思想觉悟，增强学生的社会责任感，使学生具备更强的环保意识，学以致用所学知识，解决环境污染问题，并养成主动保护环境的好习惯。渗入绿色化学思想后，初中化学教学过程更精彩，教学效果更理想，学生的学习热情愈发高涨，学习水平随之提升，能更快达成个性化发展的目标。本文特意对初中化学课堂绿色化学思想的教学渗透，进行了相关策略的探讨研究。

简介：摘要：如何让政治课堂活跃起来，如何让学生喜欢政治课，是所有一线政治老师都在思考的问愿。微发学生的学习兴趣，这是改变当前中学生对思想政治课厌学的一条重要途径。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣，才能主动和创造性地去完成学习任务，政治课堂才焕发出生命的活力。

简介：【摘要】小学阶段作为义务教育的基础阶段，是学生思维发展的重要时期，小学生逐渐由具体的形象思维发展到抽象思维。我们在教学的同时，除了让学生掌握知识点的同时，也需要让学生能够明白自身所学知识的具体用途，这样可以促进学生思维发展，为日后长久的数学学习战线迈出坚实的第一步。小学数学主要教学目的就是让学生掌握初级的数学思想，在教学过程中，教师应当将这些简单的数学思想潜移默化的融入课堂当中，提高学生的学习效率，这样学生在未来的数学学习过程中才能做到心中有数。数学思想方法是数学教学的隐性知识系统，小学数学教学应包括显性和隐性两方面知识的教学。如果我们老师可以在教学中渗透一些基本的数学思想方法，是数学教学改革的新视角，也是进行数学素质教育的突破口。

简介：

简介：摘要：习近习近平人类命运共同体思想的价值诉求平人类命运共同体思想旨在“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这些价值诉求富有深邃的哲学智慧，是解决人类面临共同性问题的中国方案，彰显出中国对世界的责任与担当。

简介：摘要：初中数学是一门综合性很强的学科，在初中阶段，学生的数学成绩有着很大的提升空间。但在初中数学教学中，部分教师过于注重课堂知识的讲授，而忽视了对学生进行归化思想教育，导致学生的学习效率并不高。而归化思想不仅能够促进学生理解与掌握数学知识，还能够培养学生的数学思维。本文主要从归化思想对初中数学教学的意义、归化思想在初中数学教学中的渗透路径进行分析研究。

简介：

简介：摘要：随着新课改的深入实施，将德育教育渗透进小学数学教学当中，已经成为了教师一项重要的教学任务。面对这一新的要求，教师在教学时，就不能只将重点放在为学生传授数学知识上，同时还要提升自身素质，并且对学生道德品质的培养，引起足够的重视，在教学时积极渗透德育教育，这样才能有效提升学生的道德修养，推动学生全面发展。因此，在本文中，笔者研究了小学数学教学渗透德育思想的问题，并提出了相关的策略，以期能够对小学数学教学有所裨益。

简介：摘要：新时代下，近些年来，数学建模思想在小学数学课程的教学中应用越来越广泛。因为这种教学的形式不仅仅能够帮助我们的学生去感知事物的表面现象也可以让他们去探究知识的根本并准确地应用到实际生活中。所以，在小学数学教学的过程中，我们的教师可以应用数学建模的思想来辅助教学。今天我们就建模思想在小学数学中的应用条件和意义做一下探讨，希望能够对我们小学数学的教学有所帮助。

简介：摘要：数形结合思想作为一种数学思维，在小学数学教学中应用，可以奠定小学生的数学思维基础，也可以促进小学生数学逻辑能力、分析能力发展。小学数学教育工作者应该结合教学内容与小学生学习特点，科学渗透数学结合思想，在提高小学生数学基础能力的同时，有效促进小学数学教育改革与创新。