简介：【摘要】目的：讨论个性化护理在新冠肺炎临床上的应用。方法：选取该院2022年1月到2023年1月收治的80例新冠肺炎患者进行研究，均分为观察组和对照组，40例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受个性化护理为观察组。结果：观察组SAS、SDS评分更低；生活质量评分更高；护理满意度高达95.00%，较对照组的70.00%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P
简介：【摘要】目的：分析新护士接受规范化护理培训联合个体化支持对护士的自我认同感以及职业压力影响。方法：从2021年1月-2023年1月院内接受培训的新护士内随机选择40例，依据培训方式进行分组，即实验组与对照组，各组内人数均为20例。对照组内整体均接受规范化护理培训，实验组内整体实施规范化护理培训联合个体化支持，对比效果。结果：实验组职业认同感优于对照组，P＜0.05。实验组职业压力低于对照组，P＜0.05。结论：对新护士进行培训时采取规范化护理培训联合个体化支持，可以提高护士的职业自我认同感，降低职业压力。
个性化护理在新冠肺炎临床上的应用价值
规范化护理培训联合个体化支持对新护士职业自我认同感及职业压力的影响
