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声音

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摘要 ●韦钰：不要给小孩太多压力或使大脑受损中国工程院院士韦钰谈及神经教育学（转化教育学）对探究式科学教育的促进时指出,＂15岁前,是脑发育最快的时期,对于孩子的教育格外重要＂。他认为,不能够给孩子过大的压力,过分的压力,有可能使人的大脑受损．从而出现各种疾病。（《羊城晚报》2011年5月19日）杨叔子：真正的文化教育、人文教育应该从孩子抓起中科院院士杨叔子指出．人文文化可以陶冶情感，升华精神境界，纯洁人性；也可以活跃思维，挖掘创新潜力，启迪灵性。科学与文化本是没有分裂的，“科学教育与人文教育分裂是真问题，

DOI pj0ey9m04y/984299

作者

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2011年7期

关键词探究式科学教育中国工程院院士声音《羊城晚报》文化教育人文教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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