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《教育研究与评论:小学教育教学》
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2011年6期
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钻研教材,更要研究学生
钻研教材,更要研究学生
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摘要
教材提供了课堂教学的材料,但无法完全顾及真实状态中学生的学习水平与能力。教师在钻研教材的同时,还要通过学情分析、课堂反馈、作业分析等形式了解学生、研究学生,为教学设计提供真实可靠的依据,从而使教学效果达到最佳。
DOI
wjvk9gg9d7/980302
作者
钱蔚
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:小学教育教学》
2011年6期
关键词
钻研
教材
研究
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论:小学教育教学
2011年6期
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