首页 > 《现代教育技术》 > 2010年12期 > 运用虚拟机器人于初中程序设计教学模块的实证研究

运用虚拟机器人于初中程序设计教学模块的实证研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要该研究以准实验研究方法为主,结合初中信息技术教育中对程序设计模块的教学要求,对如何运用虚拟机器人实施程序设计教学进行了设计和实践;最后,运用问卷、访谈等方式对实施效果进行了调查。研究结果表明在信息技术课程中利用虚拟机器人教学能起到一举两得的作用,使学生不仅学习了程序设计的基本知识也学习了机器人相关的知识,同时利用虚拟机器人于程序设计教学在一定程度上提高了学生学习程序设计的兴趣和动力。

DOI kd20v37x46/961614

作者张国民

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2010年12期

关键词程序设计机器人教育机器人虚拟机器人准实验研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）