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培养模式、教育路径与辅导员队伍——大学生成才的若干要素探讨：应用型本科高校实验班人才培养模式

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摘要实验班人才培养模式是英才制度中校内分流制度的表现，是指不同智力水平、不同能力倾向、不同学习期待的学生被分流到同一学校的不同班（重点班或实验班等），也是研究型高校培养拔尖创新型人才的一个重要渠道。本文在借鉴与引用学校分层制度理论假设的基础上探讨了应用型本科高校实验班人才培养模式的意义，分析了实验班人才培养的理论基础。

DOI pd5x9z8247/940271

作者季靖

机构地区不详

出处《当代青年研究》 2010年12期

关键词应用型高校实验班人才培养模式

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）