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学分制条件下实施导师制的思考——长沙民政职业技术学院案例分析

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摘要长沙民政职业技术学院经过近3年的探索与实践,基本形成了一套学分导师制的管理办法。但随着学分制实施的进一步深入,出现了诸如导师选拔、导师职责、导师与教师、辅导员的关系等问题,文中探讨了解决导师制有关问题的有效途径。

DOI rj8y6pk740/934434

作者胡海云;鲁琳

机构地区不详

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2010年3期

关键词高等职业院校学分制导师制评价监督

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长沙民政职业技术学院学报

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