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初中物理课堂教学艺术探究

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摘要课堂教学是一门艺术．成功的教学本身就是一件具有创造性的事情。它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。在教学中．如果教师能够熟练运用这种艺术．就可以使课堂生动活泼，学生学习兴趣高涨，反应积极，从而使课堂教学取得事半功倍的效果。因此，作为课堂教学的设计者、组织者和实施者。

DOI odwk2kwedk/914108

作者李秋兰

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2010年10期

关键词课堂教学艺术初中物理知识与能力学习兴趣事半功倍创造性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）