论网络思想道德教育生活化的主要特点

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摘要 网络思想道德教育生活化是将思想道德教育融入网络生活的形式,由网络文化、思想政治教育、网民日常现实生活等多种因素构成,因而具有着多重属性和特点。其主要特点可归结为虚拟性与现实性相统一、经验性与理想性的统一、针对性与环境性的统一、主导性与多样性的统一四个方面。
机构地区 不详
出处 《思想政治教育研究》 2010年4期
出版日期 2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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