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“2＋1”人才培养模式“1”阶段校外教学实施的探讨

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摘要高职“2＋1”教学模式改革，其中“1课组织、校外授课评价与反馈，校外教学对校内教学的促进作用、对教师的促进作＂阶段的校外教学是难点所在。本文从企业调研、实时指导、校外授课内容选择、校外授用七个方面进行探索，并阐述校外教学的具体实施过程。

DOI pd5xqqnm47/908547

作者郑为民;刘文苹

机构地区不详

出处《广东白云学院学报》 2010年3期

关键词校外教学实时指导实习生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广东白云学院学报

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