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医学教育中长学制学生的人文素质培养（2）

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摘要近年来，全国各大高等医学院校针对长学制医学教育的特点，从教育观念、培养目标、课程设置、教学内容和教学方法等方面都进行了改革。但是众所周知，医学长学制课程设置单一、老化，自然科学课程太多，而人文社科方面课程相对太少，造成整体上学生人文素养水平相对较差，

DOI g4qxkrnoj8/907872

作者谢蟪旭;向琳;王萍;史宗道

机构地区不详

出处《中国口腔医学信息》 2010年4期

关键词长学制医学教育人文素质培养学生课程设置高等医学院校教育观念

分类 [医药卫生][口腔医学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国口腔医学信息

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