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在高职软件课堂中引入新型的教学方法

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摘要本文通过对四阶段教学法、MCLA、PBL等教学方法进行分析，联系高等职业教育软件专业课堂教学的目标和现状，提出象限型教学法。在课堂教学上，藉此弥补单一教学法在培养软件专业学生编码能力上的不足。

DOI zdloyz52dl/903240

作者秦毅;谭晏松

机构地区不详

出处《科园月刊》 2010年4期

关键词四步法 MCLA PBL 编码

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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