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毛泽东早期教育革新思想及其现实意义

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摘要毛泽东的早期教育革新思想内容丰富,见解深刻。他的＂体育第一＂、全面发展的教育观点、＂自决＂和＂自教育＂的教育观点、教育应面向现实社会生活的教育观点,不仅是对中国几千年封建专制教育制度的彻底批判,而且是对近代学校教育弊端的深刻反省。毛泽东的早期教育革新思想,对当今倡导的素质教育和教育改革具有重要的现实意义。

DOI 5joon6lnjv/887512

作者李丹

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2010年6期

关键词毛泽东早期教育革新思想教育制度素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）