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2005年z1期
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性别平等与新一轮课程教材改革
性别平等与新一轮课程教材改革
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摘要
教材是否提供全面而准确的信息,将直接影响学生的发展.语文教科书应继承民族优秀文化,体现时代精神和现代意识,反映时代和社会的发展趋势.性别平等意识作为现代教育的重要理念,反映了时代进步,体现了现代教育特征,应纳入到语文教育中.本文从性别视角对语文出版社编制的义务教育课程标准实验教科书1-9年级的文本进行了分析.
DOI
pn4990z4yq/8711
作者
史习江
机构地区
不详
出处
《妇女研究论丛》
2005年z1期
关键词
教材(教科书)
性别平等意识
课程改革
语文教育
分类
[政治法律][中外政治制度]
出版日期
2005年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
妇女研究论丛
2005年z1期
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