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幼儿教育课程改革模式浅析

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摘要学前教育作为基础教育中的基础，关系到整个教育事业的发展，关系到国民素质的提高和民族的振兴。世界各国幼儿教育课程模式种类繁多，但不同的课程模式取长补短，逐渐走向融合。本文分析了当前幼儿教育存在的问题，总结了国内外多种幼儿教育模式，以期对中国的幼儿教育发展有所启发和借鉴。

DOI pd5xpo9l47/870247

作者王晓春

机构地区不详

出处《丝绸之路》 2010年10期

关键词幼儿教育教育模式课程改革

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）