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新课程理念下的高中＂配套练习＂编写

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摘要根据研究和调查发现，与新课程配套的练习已经成为影响新课程推行的主要因素之一。许多教师不满意目前的配套练习，认为目前练习不能体现新课程的理念，与新课程教材不匹配，不利于教师教学和学生的学习。

DOI ojz0m1nzd5/849846

作者陈得军;刘琴

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2010年2期

关键词练习课程理念新课程教材编写高中教师教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学：中学教师

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