首页 > 《新课程研究：下旬》 > 2010年1期 > 关于小学数学教师素养的现状分析及对策研究

关于小学数学教师素养的现状分析及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文阐述了小学数学教师素养的基本涵义及组成部分，分析了新课程背景下小学数学教师素养的有关现状，并在此基础上提出了提高小学数学教师素养的几点建议。

DOI 2d3o2gknd9/831667

作者徐温茯

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2010年1期

关键词小学教师数学素养现状分析对策研究

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶金标. 小学数学教师数学观的现状分析及解决对策.教育学,2009-04.
2陶筱平. 谈高职院校数学教师的素养、现状及对策.教育学,2006-06.
3华雪. 小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究.教育学,2022-01.
4刘莲花. 小学数学教师课堂观念现状分析研究.教育学,2022-09.
5林惠萍. 小学数学教师专业素养的研究.教育学,2023-04.
6邓芳芳. 小学数学教师课堂提问技能的现状及对策.教育学,2022-04.
7吾提库尔江•,多力坤. 浅谈小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究.教育学,2018-11.
8胡斐. 小学数学教师课堂提问的现状研究.教育学,2023-04.
9梁祥伟. 农村小学数学教师听课与评课现状及对策分析.教育学,2022-11.
10倪晓哲. 浅谈小学数学教师课堂提问技能现状及对策.教育学,2020-11.

来源期刊

新课程研究：下旬

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学教师数学素养现状分析对策研究

返回顶部