首页 > 《中小学教育》 > 2024年6期 > 触点描写在初中作文教学中实践研究

触点描写在初中作文教学中实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：触点是写作者与客体、写作者与他人、写作者与社会的互动点。触点描写理论将描写和写作触点相结合，旨在建立一套写作思维操作模型，指导学生写作，促使学生写作能力的提升。

DOI pd5kkz3egd/8300271

作者李耀辉

机构地区河北民族师范学院附属中学河北承德 067000

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词触点描写写作方法写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1段仕美. 细节描写在初中语文教学中的研究.教育学,2018-08.
2程庆才. 初中作文教学中的细节描写之我见.文化科学,2017-11.
3陈荣建. 初中作文教学指导中的细节描写.,2022-06.
4戴莹. 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2023-08.
5麦锦娇. 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2023-08.
6秦宇. 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2021-12.
7侯小娟. 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2021-12.
8刘娟,王冰. 让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2022-04.
9廖清平. 刍议让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2023-08.
10张钰. 探究让细节描写在小学语文作文教学中落地生根.教育学,2021-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

触点描写写作方法写作教学

返回顶部