协商互动在对外汉语课堂教学中的研究

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摘要 摘要 协商互动是指学习者和对话者之间为达到彼此理解意思,或生成更准确的表达,或填补信息空缺,而共同做出的努力,它包括一系列的会话修饰方式和沟通策略。在二语教学的课堂中师生之间的协商互动能够给学习者提供更多的可理解输入,推动学习者有更多准确的可理解输出,从而促成学习者更好的语言习得,进而提高学习者的二语交际能力。
作者 陈璐
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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