初中生物学教学中融入课程思政的实践研究

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摘要 摘要:随着时代的不断发展和进步,教育已经不再仅仅是传授知识,更要注重塑造学生的思想品德、价值观和人格魅力。初中生物学作为一门关于生命的学科,既应当传递科学知识,更应当培养学生对生命、自然和社会的尊重与热爱。因此,在生物学教学中融入课程思政,引导学生树立正确的思想观念和道德情感,具有重要意义,本篇研究将探讨如何有效实践这一理念。
作者 张羽
出处 《教育学文摘》 2024年4期
出版日期 2024年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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