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幼儿园小班童画解读与儿童创造力萌芽的培育

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摘要摘要：本研究旨在深入探讨幼儿园小班童画解读与儿童创造力萌芽培育之间的内在联系。通过对小班童画作品的细致解读，本研究分析了童画在激发儿童创造力萌芽方面的独特作用，并提出了相应的培育策略。本研究采用观察法、作品分析法等方法，收集了大量小班童画作品及相关数据，为研究结果提供了有力的支持。

DOI 5jo23qwm04/8260860

作者张春萍

机构地区绍兴市柯灵第一幼儿园育贤园区 312000

出处《中国教师》 2024年5期

关键词幼儿园小班童画解读创造力萌芽培育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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