首页 > 《教育学文摘》 > 2024年3期 > 小学思想数学活动与小学数学教学

小学思想数学活动与小学数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学中数学思想、数学活动占据重要地位。因此，小学数学教师在教学中要注重数学课程的生活化，选取学生身边的案例，开展数学思想、数学活动教育，培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问题的能力，从而实现小学数学教学效果提升。基于此，本文阐述了基于数学思想和数学活动的小学数学教学策略，以供参考。

DOI 6jrv1q9pqd/8233339

作者袁腾

机构地区浙江省宁波市奉化区武岭小学邮编：315502

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词小学数学思想数学活动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）