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探究初中数学多元化教学的策略

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摘要摘要：初中数学作为学生数学知识体系构建的关键时期，其教学方法的选择尤为重要。传统的“灌输式”教学已无法满足现代教育的需求，多元化教学策略的实施变得尤为迫切。多元化教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养其自主学习、合作探究的能力，对于提升学生的数学素养和综合素质具有重要意义。基于此，本文将谈几点初中数学多元化教学的策略，以供教师参考。

DOI 54k2mo3z24/8230657

作者吴叶茹

机构地区福建省莆田市秀屿区实验中学351146

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词初中数学多元化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）