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生涯适应力视角下学困生生涯规划教育

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摘要【摘要】在当今社会，生涯规划教育已成为教育体系中不可或缺的一部分。对于学困生来说，生涯规划教育更是具有特殊的意义。学困生是指在学术表现上相对较差的学生，他们往往面临更多的挑战和困境。然而，生涯适应力视角的引入，为学困生的生涯规划教育提供了新的思路和方法，帮助学困生适应现在、将来的发展，最终实现育人目标。

DOI ojzlkerend/8224570

作者程艳

机构地区云南省泸西县泸源普通高级中学

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词生涯适应力学困生生涯规划

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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