《小学数学课堂中如何有效地追问》

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摘要 摘要:追问是数学教学过程中的一种重要教学方法,它可以帮助学生深入理解数学概念,提高思维能力和解决问题的能力。然而,在实际的数学课堂中,如何有效地进行追问是一个值得探讨的问题。
出处 《中国教师》 2024年4期
出版日期 2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)