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小学音乐课堂创新研究

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摘要摘要：随着国家教育改革的不断深化，单一的教学模式已无法满足学生对音乐学科的学习和发展，小学音乐课大多重于形式，在重视音乐的当代社会，音乐教育更注重创新，因为，只有具有创新思维的人才能有所发展。因此，本文就小学音乐课堂创新进行阐述。

DOI zdl12ygnm4/8200988

作者周诗婷

机构地区浙江师范大学 321004

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学音乐课堂创新创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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