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人本理念下初中班主任班级管理实践探究

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摘要摘要：研究进入人本理念，深入探索了初中阶段班主任进行班级管理的有效策略。首先研究阐述了在人本理念条件下，初中班主任展开班级管理活动的核心基础，强调以学生为中心，尊重学生主体性以及个性发展等等。随后研究分析了初中阶段班主任在班级管理过程中面临的种种问题，比如班级管理模式存在局限，学生个性发展需要等等。最后研究基于以上内容，提出了有效的实践策略，包括构建以学生为本的班级文化，实施个性化管理以及创新班级管理手段等等。这些策略可以破除传统管理模式带来的局限性，有利于让学生实现全面发展的目标。

DOI rj8vg8o274/8172210

作者姓名：江丽冰

机构地区单位：福建省龙岩市永定城关中学

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词人本理念初中班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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