互联网+背景下康复专业实习生标准化沟通能力培养教改探索

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摘要 摘要:在互联网+时代,教育正面临深刻的变革。本文探讨了如何利用网络教学资源、大数据技术等手段,构建康复专业实习生标准化沟通能力培养体系,以提高实习生的综合素质和职业发展前景。通过线上线下混合式教学、精准评估等方法,使实习生更好地适应互联网+时代的医疗环境,为患者提供更高质量的康复服务。这一过程需要教师不断提升自身信息技术能力和教学方法,积极参与培训和交流,以更好地适应互联网+背景下的教学需求。
出处 《中国医学人文》 2024年2期
出版日期 2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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