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大班幼儿整理习惯养成的实践研究——以木工游戏为例

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摘要摘要：整理习惯是幼儿习惯养成中的重要一环，如何通过有效的方式培养幼儿的整理习惯是当前研究的热点问题。木工游戏作为一种深受幼儿喜爱的活动，具有培养幼儿动手能力、创造力、合作能力的潜力。近年来，越来越多的研究表明木工游戏对于幼儿的发展具有积极的影响。因此，本研究以木工游戏为例，探讨如何有效培养大班幼儿的整理习惯。

DOI ojnl68l7md/8115713

作者季芊扦

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《中国教师》 2024年3期

关键词木工游戏大班幼儿整理习惯实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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