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小学语文与综合实践课程的创新性融合研究

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摘要摘要：综合性学习是当前小学语文教育的重要发展方向，旨在提高学生的语文素养和综合能力。本论文通过对小学部编版语文综合性学习的实践和探索进行研究与总结，探讨了该教材体系的设计与教学策略，并分析了实施综合性学习的效果与困境。同时，从教师、学生和家长的角度出发，提出了进一步提升小学综合性学习的建议和思考。

DOI kd2n9r9kkd/8101414

作者戴梅华

机构地区福建省南安市洪濑中心小学 362331

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词小学部编版语文综合性学习教学策略实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）