首页 > 《中小学教育》 > 2022年16期 > 数学思维培养在小学教学中的实践

数学思维培养在小学教学中的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:数学思维培养在小学教学中的实践是教育领域的热门话题。本文旨在探讨如何通过创新的教学策略和方法，促进小学生数学思维能力的培养。在引言中，我们介绍了数学思维的重要性，并概述了本文的主要内容。接下来，我们详细讨论了四个方面的实践策略：问题解决能力、创造性思维、逻辑推理能力和合作精神。最后，总结了这些策略的有效性，并提出了未来研究的方向。

DOI odwlg651v4/8099380

作者王彩虹

机构地区陕西省榆林市府谷县新民镇初级中学 719400

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词数学思维培养小学教学问题解决能力创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）